编者注:以下是玛丽·安·沃尔夫在2024年4月20日播出的《教育事务》节目中的“最后一句话”:“2024年把你的立法者带到学校来”。沃尔夫是北卡罗来纳州公立学校论坛的主席和执行董事。
北卡罗来纳州的州级民选官员在制定影响社区的政策方面发挥着至关重要的作用，特别是在公共教育方面。
在这些官员和他们所服务的社区之间建立牢固的关系，对于促进合作、确保透明度和在制定政策时考虑不同的观点是非常宝贵的。
“带你的立法者去学校日”是为了培养学校和政策制定者之间的这种关系，让这些政策制定者体验北卡罗来纳州中小学的日常现实。
今年，在第二届年度“带你的立法者到学校日”期间，69个学区和超过65名立法者参加了这次活动，使该活动在全州范围内取得了成功。与去年相比，参与人数的增加表明这次活动对地区和立法者来说都是一次积极的经历，并且有可能继续增长。
我希望“带上你的立法者”活动能够达到一定程度，使其成为州内每个学区和大会成员每年定期增加的活动，因为在这样的活动中建立的联系对于继续改善我们州及其社区儿童的学习环境非常有价值。
在访问期间，议员们与校长和督学一起对学校进行了实地考察，并与教师、学生和家长进行了交谈，以更好地了解学生和教育工作者的良好工作方式以及他们面临的挑战。这些访问使立法者能够诚实地了解当前国家在教育方面的投资实际情况。
由于北卡罗莱纳州社区的多样性，这可能会因地区而异，但与学校社区的接触使立法者有机会收集有关当地问题的第一手见解，如资源分配、教师短缺和其他因素，这些因素可以为更有效和有针对性的政策决策提供信息。
教育政策的目标应该是提高我们州所有学生的教育成果——根据州宪法，每个学生都有权接受良好的基础教育。民选官员和教育工作者可以共同创造和确定应对教育挑战的创新解决方案。
教育工作者还可以就影响提供反馈，使官员能够更好地评估其政策，并确保立法在现实世界的基础上不断改进。这些合作努力可以带来更有效和可持续的解决方案，使学生和更广泛的社区受益。
建立这些关系还可以在立法者和他们所代表的社区之间建立更大的信任。立法者有时会感到与他们所服务的社区脱节，但与学校社区合作，加强一个地区的公立学校，标志着对社区的承诺。
这表明，地方的声音得到了倾听，他们的担忧被视为值得解决的问题，这增强了公众对公共教育系统和负责监督该系统的民选官员的信心。
“带你的立法者来学校日”提供了一个联系的机会，可以极大地造福学校社区、立法者和当地社区。通过建立旨在促进理解和合作的关系，我们可以制定和制定符合当地需求和挑战的政策，并使我们能够加强我们的公共教育体系。
最终，这些关系可以帮助建立一个更强大、更公平的教育体系，所有北卡罗来纳学生都应该得到这个体系。
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